اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات121
تعداد شماره‌ها1,281
تعداد مقالات9,612
تعداد مشاهده مقاله2,804,265
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,551,028
ملکوتی, سید عصمت الله. (1400). استفاده از روش تنبیه در تربیت از دیدگاه اسلام و روانشناسی. مطالعات فلسفی کلامی, 7(14), 149-163.
سید عصمت الله ملکوتی. "استفاده از روش تنبیه در تربیت از دیدگاه اسلام و روانشناسی". مطالعات فلسفی کلامی, 7, 14, 1400, 149-163.
ملکوتی, سید عصمت الله. (1400). 'استفاده از روش تنبیه در تربیت از دیدگاه اسلام و روانشناسی', مطالعات فلسفی کلامی, 7(14), pp. 149-163.
ملکوتی, سید عصمت الله. استفاده از روش تنبیه در تربیت از دیدگاه اسلام و روانشناسی. مطالعات فلسفی کلامی, 1400; 7(14): 149-163.

استفاده از روش تنبیه در تربیت از دیدگاه اسلام و روانشناسی

معارف اسلامی و علوم تربیتی
دوره 7، شماره 14، مرداد 1400، صفحه 149-163    اصل مقاله (396.03 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسنده
سید عصمت الله ملکوتی*
دانشجوی دکتری قرآن وعلوم تربیتی
چکیده
تنبیه، از روش­های تربیتی است که در موقعیت های ویژه­ای می­تواند روشی بازدارنده و گاه اصلاحی باشد، و از این رو، در گروه روش های ایجابی قرار می­گیرد که انجام آن، اثرتربیتی دارد. از سوی دیگر، اِعمال این روش در صورتی موثر است که در شرایط خاص و با رعایت جوانب گوناگون به کار گرفته شود؛ در غیر این صورت، اثرهای تخریبی آن به مراتب بیشتر از پیامدهای مثبت آن خواهد بود، که این امر آن را در گروه روش های سلبی و آسیب زا قرار می­دهد.
ازآنجایى که روشن شدن استفاده از روش تنبیه از دیدگاه اسلام و روانشناسی در محافل تربیتى از اهمیت‏خاصى برخوردار است، ‏برآنیم تا در این مقاله در ابتدا به نظر برخى از روانشناسان و مربیان تربیتى‏ و سپس به دیدگاه اسلام و علمای دین، ونیزاشاره‏اى به اصول و شرایط، فوائد، مراحل و برخی از آسیب­های استفاده از این روش داشته باشیم.
کلیدواژه‌ها
تنبیه؛ تربیت؛ اسلام؛ روانشناسی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 11
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب