اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات116
تعداد شماره‌ها1,516
تعداد مقالات11,530
تعداد مشاهده مقاله4,266,298
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,407,163
کافی موسوی, مرضیه, قاسم پيوندي, محمد حسین, فهیم, محسن. (1404). دراسة أسس وأساليب التربية الأخلاقية في القرآن الكريم مع التركيز على آراء الطباطبائي و فخر الرازي. مطالعات فلسفی کلامی, 4(12), 151-184. doi: 10.22034/dqm.2024.19148.1103
مرضیه کافی موسوی; محمد حسین قاسم پيوندي; محسن فهیم. "دراسة أسس وأساليب التربية الأخلاقية في القرآن الكريم مع التركيز على آراء الطباطبائي و فخر الرازي". مطالعات فلسفی کلامی, 4, 12, 1404, 151-184. doi: 10.22034/dqm.2024.19148.1103
کافی موسوی, مرضیه, قاسم پيوندي, محمد حسین, فهیم, محسن. (1404). 'دراسة أسس وأساليب التربية الأخلاقية في القرآن الكريم مع التركيز على آراء الطباطبائي و فخر الرازي', مطالعات فلسفی کلامی, 4(12), pp. 151-184. doi: 10.22034/dqm.2024.19148.1103
کافی موسوی, مرضیه, قاسم پيوندي, محمد حسین, فهیم, محسن. دراسة أسس وأساليب التربية الأخلاقية في القرآن الكريم مع التركيز على آراء الطباطبائي و فخر الرازي. مطالعات فلسفی کلامی, 1404; 4(12): 151-184. doi: 10.22034/dqm.2024.19148.1103

دراسة أسس وأساليب التربية الأخلاقية في القرآن الكريم مع التركيز على آراء الطباطبائي و فخر الرازي

الدراسات القرآنیه المعاصره
دوره 4، شماره 12، آذر 2025، صفحه 151-184    اصل مقاله (693.96 K)
نوع مقاله: المقالة البحثیة
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/dqm.2024.19148.1103
نویسندگان
مرضیه کافی موسوی1؛ محمد حسین قاسم پيوندي* 2؛ محسن فهیم3
1طالبة الدكتوراه، قسم الإلهيات والمعارف الإسلامية، فرع نجف آباد، جامعة آزاد الإسلامية ، نجف آباد،ايران.
2استاذ مساعد،قسم الإلهيات والمعارف الإسلامية، فرع نجف آباد، جامعة آزاد الإسلامية ، نجف آباد، ايران.
3استاذ مساعد،قسم الإلهيات والمعارف الإسلامية، فرع نجف آباد، جامعة آزاد الإسلامية ، نجف آباد، ايران،
چکیده
يُعَدُّ تفسير آيات القرآن الكريم وتأويلها من الممارسات الراسخة في المجتمعات الإسلامية، ويعود تاريخه إلى بزوغ فجر الإسلام نفسه. وتُعَدُّ الأخلاق الإسلامية، بوصفها فرعًا من الأخلاق الدينية، قضيةً محوريةً على الصعيدين الفلسفي والديني. وقد حظيت المباحثُ الأخلاقية في القرآن الكريم بعناية بالغة من قِبَل كبار المفسِّرين وعلماء المسلمين، كما أُلِّفت دراساتٌ عديدة تحت عنوان «الأخلاق في القرآن»، مُتَّبِعَةً منهج التفسير الموضوعي لتناول هذه القضايا بصورة متكاملة. وتكتسب القضايا الأخلاقية في العصر الحاضرأهميةً قصوى، لا سيما مع تزايد عوامل الانحراف ودوافعه التي فاقت أي عصر مضى. ففي زمنٍ اتسعت فيه نطاقات التأثير، غدا الفساد الأخلاقي ظاهرة واسعة الانتشار، متجاوزًا الحدود والحواجز التقليدية. وفي ظل هذه الظروف، تبرز الحاجةُ إلى العناية بالقيم الأخلاقية أكثر من أي وقت مضى. تسعى هذه الدراسة، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، إلى استجلاء أسس التربية الأخلاقية وأساليبها في القرآن الكريم، وذلك بالاستناد إلى مصادر مرجعية، وفي مقدمتها تفسيري «الميزان في تفسير القرآن» للعلامة الطباطبائي و«مفاتيح الغيب» للإمام فخر الرازي. إن أهم ما توصل إليه هذا البحث هو أن العلامة الطباطبائي والإمام فخر الرازي يكشفان عن منهجين متمايزين لكنهما متكاملان في أسس التربية الأخلاقية القرآنية وأساليبها. النقطة المشتركة بينهما هي مركزية «الإيمان»، غير أن الاختلاف الجوهري يكمن في كيفية النظر إلى هذا المفهوم. ففي أسلوب التربية الأخلاقية، يرى الفخر الرازي، بمنهجه الكلامي-العقلاني، الإيمانَ دليلًا معرفيًا، ويعتبر الثواب والعقاب أمورًا خارجية واعتبارية (تعاقدية) غايتها الردع. في المقابل، يعتبر العلامة الطباطبائي، بمنهجه الفلسفي-الوجودي، الإيمانَ عاملًا للتحول الداخلي ومنشأً لـ«البصيرة». ومن منظوره، وبناءً على مبدأ «تجسّم الأعمال»، فإن الجزاء هو النتيجة الداخلية والذاتية لعمل الفرد نفسه، الأمر الذي يوقظ مسؤوليته الوجودية.
کلیدواژه‌ها
القرآن والعلم؛ الأسس التربویة؛ التربویة الأخلاقیة؛ العلامة الطباطبائی؛ الإمام فخر الرازی
مراجع
القرآن الکریم

  1. ابن منظور، محمد بن مكرم. لسان العرب. بيروت: دار صادر، ١٤١٤هـ.ق.
  2. باقري، خسرو. مبادئ فلسفة التربية والتعليم. طهران: منشورات علمي، ١٣٧٤هـ.ش.
  3. --------. نظرة جديدة في التربية الإسلامية (المجلد الأول). طهران: منشورات مدرسة، ١٣٩٢هـ.ش.
  4. بيرك، لورا إي. علم نفس النمو (من المراهقة إلى نهاية الحياة). ترجمة: يحيى سيد محمدي. طهران: نشر أرسباران، ١٣٩٧هـ.ش.
  5. بيابانکرد، إسماعيل. علم النفس التربوي. طهران: نشر ويرايش، ١٣٩٤هـ.ش.
  6. جل محمدي، جعفر. “تأثّر الأخلاق الفلسفية لحكماء اليونان في بيان مفهوم السعادة”. مجلة العلوم الإسلامية العلمية المحكّمة. العدد العشرون، ١٣٨٩هـ.ش.
  7. دلشاد الطهراني، مصطفى. دراسة في التربية الإسلامية. طهران: منشورات دريا، ١٣٨٩هـ.ش.
  8. الديلمي، أحمد ومسعود آذربايجاني. الأخلاق الإسلامية. قم: نشر المعارف، ١٣٨٠هـ.ش.
  9. ديوي، جون. الديمقراطية والتربية. ترجمة: أمير حسين آريان بور. طهران: منشورات أمير كبير، ١٣٨٥هـ.ش.
  10. الراغب الأصفهاني، الحسين بن محمد. المفردات في غريب القرآن. بيروت: دار العلم-الدار الشامية، ١٤١٢هـ.ق.
  11. الزبيدي، محمد بن محمد. تاج العروس من جواهر القاموس. بيروت: دار الفكر، ١٤١٢هـ.ق.
  12. الزغلول، عبد الحميد أبو النجا. أساليب التربية الإسلامية وتطبيقاتها التربوية. الأردن: دار الفرقان للنشر والتوزيع، ٢٠٠١م.
  13. سادات، محمد علي. الأخلاق الإسلامية. طهران: منشورات سمت، ١٣٦٨هـ.ش.
  14. شعاري نجاد، علي أكبر. فلسفة التعليم والتربية. طهران: منشورات أمير كبير، ١٣٧٥هـ.ش.
  15. شكوهي، غلام حسين. مبادئ وأصول التعليم والتربية. طهران: منشورات سمت، ١٣٩٣هـ.ش.
  16. الطباطبائي، السيد محمد حسين. ترجمة تفسير الميزان. ترجمة: السيد محمد باقر الموسوي الهمداني. قم: مكتب النشر الإسلامي، ١٣٧٤هـ.ش.
  17. الغزوي النائيني، نهلة وحميد إيماندار. “المبادئ الأخلاقية للأنبياء في منظور العلامة الطباطبائي”. ضمن أعمال: المؤتمر الوطني لأخلاقيات العلم والأخلاق المهنية في مدرسة العلامة الطباطبائي (ره). تبريز: جامعة سهند الصناعية، ١٣٩٥هـ.ش.
  18. فخر الدين الرازي، عمر بن محمد. التفسير الكبير (مفاتيح الغيب). بيروت: دار إحياء التراث العربي، ١٤٢٩هـ.ق.
  19. القائمي، علي. الأسرة وتربية الأطفال (المجلد الأول). طهران: منشورات أميري، ١٣٧٩هـ.ش.
  20. مجمع اللغة العربية بالقاهرة. المعجم الوسيط. القاهرة: مكتبة الشروق الدولية، ٢٠٠٤م.
  21. مصباح اليزدي، محمد تقي. الأخلاق في القرآن. تحقيق: محمد حسين إسكندري. قم: منشورات مؤسسة الإمام الخميني للتعليم والبحث، ١٣٩١هـ.ش.
  22. مطهري، مرتضى. التعليم والتربية في الإسلام. طهران: منشورات صدرا، ١٣٨٩هـ.ش.
  23. ----------. فلسفة الأخلاق. قم: منشورات صدرا، ١٣٧٠هـ.ش.
  24. مكارم الشيرازي، ناصر. تفسير الأمثل. طهران: دار الكتب الإسلامية، ١٣٧٧هـ.ش
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 218
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 107


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب