اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات116
تعداد شماره‌ها1,439
تعداد مقالات10,936
تعداد مشاهده مقاله3,710,374
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,022,490
امام, سید جلال. (1404). فاصله زبانی و چالش گویش؛ بررسی دشواری‌های تلفط فارسی برای چینی‌زبانان. مطالعات فلسفی کلامی, 11(21), 27-42. doi: 10.22034/maz.2026.22419.1183
سید جلال امام. "فاصله زبانی و چالش گویش؛ بررسی دشواری‌های تلفط فارسی برای چینی‌زبانان". مطالعات فلسفی کلامی, 11, 21, 1404, 27-42. doi: 10.22034/maz.2026.22419.1183
امام, سید جلال. (1404). 'فاصله زبانی و چالش گویش؛ بررسی دشواری‌های تلفط فارسی برای چینی‌زبانان', مطالعات فلسفی کلامی, 11(21), pp. 27-42. doi: 10.22034/maz.2026.22419.1183
امام, سید جلال. فاصله زبانی و چالش گویش؛ بررسی دشواری‌های تلفط فارسی برای چینی‌زبانان. مطالعات فلسفی کلامی, 1404; 11(21): 27-42. doi: 10.22034/maz.2026.22419.1183

فاصله زبانی و چالش گویش؛ بررسی دشواری‌های تلفط فارسی برای چینی‌زبانان

مطالعات آموزش بین‌المللی زبان فارسی
دوره 11، شماره 21، اسفند 1404، صفحه 27-42    اصل مقاله (480.12 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/maz.2026.22419.1183
نویسنده
سید جلال امام*
گروه آسیا افریقا دانشگاه مطالعات بین الملل شهر شیان چین
چکیده
بررسی چالش های پیش روی فارسی آموزان خارجی و تلاش برای ساده سازی روند یادگیری زبان پارسی امری بایسته است. امروزه در چین هزاران نفر در حال یادگیری فارسی هستند با این حال فاصله زبانی این فارسی آموزان را با چالش هایی - به ویژه در ابتدای مسیر یادگیری – روبه رو کرده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که فاصله واجی و هجایی قابل توجه بین دو زبان، منشأ اصلی دشواری‌هاست. نظام هجایی محدود چینی که عمدتاً بر الگوی ساده همخوان-واکه (cv) استوار است، با ساختارهای متنوع هجایی فارسی در تضاد است و این مهم در الگوهای همخوان-واکه-همخوان-همخوان (cvcc) به اوج رسیده به گونه ای که دشواری های بارزی در تلفظ همخوان‌های ساکن در پایان هجا پدیدار می گردد. نیز واکه بلند آ، و همخوان "ق" در میان واکه ها و همخوانهای زبان چینی جایگاهی ندارند و زین روی برای آنها ناآشناست. همچنین به دلیل فراگیری زبان "پین یین" در کودکی، هنگام رویارویی با فارسی، دشواری دیگری که می توان آن را تداخل در سطح فرازبانی نامید گریبانگیر فارسی آموزان چینی می شود. در بخش پایانی نوشتار تلاش شده تا موانع دیگر از جمله تاثیر منطقه جغرافیایی و لهجه مادری فارسی آموزان چینی در یادگیری و تلفظ واژگان فارسی بررسی و در حد توان راه چاره ای برای آسان سازی دشواری های یاد شده پیشنهاد گردد.
کلیدواژه‌ها
"همخوانهایبیگانه"؛ "ساختواکه"؛ "همخوانهایساکن"؛ "چینیماندرین"؛ "تکهجایی"
مراجع
  • اشرف صادقی، علی، تحول کلمات فارسی در دوره اسلامی، ادب پژوهی، شماره 1، 1386
  • کرد زعفرانلو کامبوزیا، عالیه، واج ارایی با کلمات فارسی با ساخت هجایی (C)V.CVC(C)، دوماهنامه جستارهای زبانی، فروردین و اردیبهشت 1395
  • میردهقان مهین ناز، میرزایی برزکی رضا، دهقانی مرضیه، تدوین و ارزیابی درسنامه های جامع آموزش زبان فارسی به چینی زبانان در سطح پایه بر اساس چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی، پژوهشنامه ی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان، سال هفتم، شماره دوم، پاییز و زمستان 1397، صفحه 170
  • میرزایی برزکی، رضا ، بازدار، تهمینه، بررسی چند ویژگی نظام آوایی زبان چینی، نقد زبان و ادبیات خارجی، بهار و تابستان 1394، شماره 14
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 7
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 7


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب