اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات116
تعداد شماره‌ها1,503
تعداد مقالات11,452
تعداد مشاهده مقاله4,159,835
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,326,765
حقیقت سمنانی, محمدرضا. (1405). نقد علوم انسانی غربی و الگوی قرآنی تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه امام شهید خامنه‌ای. مطالعات فلسفی کلامی, 21(40), 243-280. doi: 10.22034/jqopv.2026.23790.1474
محمدرضا حقیقت سمنانی. "نقد علوم انسانی غربی و الگوی قرآنی تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه امام شهید خامنه‌ای". مطالعات فلسفی کلامی, 21, 40, 1405, 243-280. doi: 10.22034/jqopv.2026.23790.1474
حقیقت سمنانی, محمدرضا. (1405). 'نقد علوم انسانی غربی و الگوی قرآنی تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه امام شهید خامنه‌ای', مطالعات فلسفی کلامی, 21(40), pp. 243-280. doi: 10.22034/jqopv.2026.23790.1474
حقیقت سمنانی, محمدرضا. نقد علوم انسانی غربی و الگوی قرآنی تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه امام شهید خامنه‌ای. مطالعات فلسفی کلامی, 1405; 21(40): 243-280. doi: 10.22034/jqopv.2026.23790.1474

نقد علوم انسانی غربی و الگوی قرآنی تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه امام شهید خامنه‌ای

قرآن پژوهی خاورشناسان
دوره 21، شماره 40، تیر 1405، صفحه 243-280    اصل مقاله (2.31 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jqopv.2026.23790.1474
نویسنده
محمدرضا حقیقت سمنانی*
استادیار گروه تفسیر مجتمع قرآن و حدیث جامعه المصطفی العالمیه
چکیده
علوم انسانی متعارف که خاستگاه اصلی آن در جهان‌بینی مادی، انسان‌گرایی و سکولاریسم غربی ریشه دارد، انسان را صرفاً به‌عنوان موجودی مادی و این‌جهانی تقلیل داده و با تکیه انحصاری بر روش‌شناسی پوزیتیویستی و تجربی، سایر منابع اصیل معرفتی به‌ویژه وحی و آموزه‌های قرآنی را کاملاً نادیده می‌انگارد. از منظر امام شهید خامنه‌ای، تداوم تسلط این رویکرد وارداتی در نظام‌های آموزشی، نه‌تنها قادر به پاسخگویی جامع به نیازهای بنیادین و متعالی جوامع اسلامی نیست، بلکه با ترویج سکولاریسم، نسبیت‌گرایی اخلاقی و فردمحوری، جامعه را به سمت بحران‌های عمیق هویتی، فرهنگی و اجتماعی سوق می‌دهد. بر این اساس، هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین دقیق دیدگاه‌های وی در زمینه نقد مبانی هستی‌شناختی و معرفت‌شناختی علوم انسانی غربی و همچنین ارائه الگوی وی برای تحول و تولید علوم انسانی اسلامی است. این پژوهش با تمرکز بر جایگاه مرجعیت قرآن در فرآیند اجتهاد و استنباط، نقش آموزه‌های قرآنی را به‌عنوان مبنای تولید علوم انسانی اسلامی در اندیشه امام خامنه‌ای تبیین می‌کند و از این رهگذر با حوزه مطالعات قرآنی و رویکردهای قرآن‌پژوهانه پیوند می‌یابد. این مطالعه با بهره‌گیری از روش توصیفی ـ تحلیلی و رویکرد کیفی، به واکاوی و مضمون‌یابی بیانات وی پرداخته است. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که از دیدگاه رهبر شهید، رهایی از استعمار فکری غرب مستلزم عبور جسورانه از تقلید محض و روی آوردن به «نظریه‌پردازی بومی» و «اجتهاد جامع» است؛ اجتهادی پویا که با بهره‌گیری هم‌زمان از تمامی منابع شناخت در اسلام شامل قرآن کریم، سنت، عقل و تجربه معتبر بشری، مسیر را برای شکوفایی تمدن نوین اسلامی هموار می‌سازد.
کلیدواژه‌ها
علوم انسانی غربی؛ علوم انسانی اسلامی؛ امام خامنه‌ای؛ نقد علوم انسانی غربی؛ روش تولید علوم انسانی اسلامی
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 64
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 44


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب