اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات116
تعداد شماره‌ها1,503
تعداد مقالات11,452
تعداد مشاهده مقاله4,159,835
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,326,765
فیاض, محمد حسن, طرقی, مجید. (1405). تبیین شاخص‌های رویکرد عدالت‌محوراسلامی در زندگی و کارکردهای آن در تربیت. مطالعات فلسفی کلامی, 13(25), 74-95. doi: 10.22034/mft.2026.22952.1503
محمد حسن فیاض; مجید طرقی. "تبیین شاخص‌های رویکرد عدالت‌محوراسلامی در زندگی و کارکردهای آن در تربیت". مطالعات فلسفی کلامی, 13, 25, 1405, 74-95. doi: 10.22034/mft.2026.22952.1503
فیاض, محمد حسن, طرقی, مجید. (1405). 'تبیین شاخص‌های رویکرد عدالت‌محوراسلامی در زندگی و کارکردهای آن در تربیت', مطالعات فلسفی کلامی, 13(25), pp. 74-95. doi: 10.22034/mft.2026.22952.1503
فیاض, محمد حسن, طرقی, مجید. تبیین شاخص‌های رویکرد عدالت‌محوراسلامی در زندگی و کارکردهای آن در تربیت. مطالعات فلسفی کلامی, 1405; 13(25): 74-95. doi: 10.22034/mft.2026.22952.1503

تبیین شاخص‌های رویکرد عدالت‌محوراسلامی در زندگی و کارکردهای آن در تربیت

مطالعات فقه تربیتی
دوره 13، شماره 25، شهریور 1405، صفحه 74-95    اصل مقاله (618.02 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mft.2026.22952.1503
نویسندگان
محمد حسن فیاض* 1؛ مجید طرقی2
1Beheshti st, chraghpor-st-7p51
2جامعه المصطفی
چکیده
هدف: تبیین رویکرد عدالت‌محوراسلامی در جامعه از اهمیت زیادی برخوردار است؛ زیرا تحقق این امر همواره از آرزوها و خواسته‌های اصلی انسان‌های دغدغه‌مند در طول تاریخ بوده و در بهبود همه ابعاد زندگی انسان تأثیرگذار است. ضرورت اجرای عدالت در جامعه بشری از آن جهت مضاعف می‌گردد که این امر از اهداف اصلی پیامبران الهی بوده است؛ پس ضروری است که شاخص‌ها و کارکردهای آن، در حوزه فردی و اجتماعی بررسی گردد. هدف از این پژوهش بررسی شاخص‌های رویکرد عدالت‌محور اسلامی در زندگی فردی و اجتماعی و کارکردهای آن در تربیت است.
روش پژوهش: این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و استنتاج از منابع قرآنی و روایی به دنبال تبیین شاخصه‌های عدالت‌محور اسلامی است تا روشن شود مهمترین شاخص‌های عدالت‌محور و کارکردهای تربیتی آن با توجه به منابع اسلامی و فقهی چیست و چگونه تبیین می‌شود.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد مهم‌ترین ویژگی‌های رویکرد عدالت،‌ مطلوب بودن یا هدفمندی، هدایت‌گری، قانون‌مداری وجامع‌نگریند؛ مطلوبیت به‌ این معناست که تحقق آن در جامعه و نظام تربیتی به‌عنوان هدف تلقی گردد و از لازمه هدف‌مندی، هدایت‌گری یا جهت‌دهندگی و قانون مداری یا محافظت است که با قانون عادلانه، جامعه به آسایش و رفاه هدایت می‌گردد. در عین‌حال عدالت از جامعیت برخوردار و در بخش‌های مختلف زندگی اجتماعی انسان، ساری و جاری است. عدالت در بسیاری از مسایل فقهی نیز مطرح گردیده و احراز عدالت در عبادات جمعی مانند امامان جمعه و جماعت و اجرای احکام عادلانه در جامعه ضروری است. بدین ترتیب جایگاه عدالت در فقه نیز با اهمیت بوده و در بخش‌های مختلف فقهی، نگاه عادلانه ضروری است؛ قضاوت قاضی بین متخاصمین، رفتار عادلانه در جامعه، خانواده و مسائل تربیتی و اجتماعی از مصادیق بارز مباحث فقهی است که مکلف باید رعایت نماید.
نتیجه‌گیری: کارکردهای تربیتی عدالت در دو بعد فردی و اجتماعی قابل تبیین است؛ شایستگی در امور فردی، پرورش نیروی متعهد، مسؤلیت‌پذیر و رفاه مردم در بعد اجتماعی از مهمترین کاربردهای تربیتی است. در سایه عدالت، انسان مسؤل، پاسخگو و متعهد در امور اجتماعی تربیت می‌شود و برایند آن آسایش جامعه است.
کلیدواژه‌ها
عدالت؛ تربیت؛ هدایت؛ شاخصه؛ مسؤلیت؛ تعهد و رویکرد اسلامی
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 57
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 41


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب