اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات116
تعداد شماره‌ها1,503
تعداد مقالات11,452
تعداد مشاهده مقاله4,159,835
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,326,765
جانعلی زاده, علیرضا, فاضل, محمدهادی, طرقی, مجید. (1405). وظیفه‌مندی حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی با استناد به قواعد فقهی. مطالعات فلسفی کلامی, 13(25), 180-203. doi: 10.22034/mft.2026.22467.1494
علیرضا جانعلی زاده; محمدهادی فاضل; مجید طرقی. "وظیفه‌مندی حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی با استناد به قواعد فقهی". مطالعات فلسفی کلامی, 13, 25, 1405, 180-203. doi: 10.22034/mft.2026.22467.1494
جانعلی زاده, علیرضا, فاضل, محمدهادی, طرقی, مجید. (1405). 'وظیفه‌مندی حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی با استناد به قواعد فقهی', مطالعات فلسفی کلامی, 13(25), pp. 180-203. doi: 10.22034/mft.2026.22467.1494
جانعلی زاده, علیرضا, فاضل, محمدهادی, طرقی, مجید. وظیفه‌مندی حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی با استناد به قواعد فقهی. مطالعات فلسفی کلامی, 1405; 13(25): 180-203. doi: 10.22034/mft.2026.22467.1494

وظیفه‌مندی حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی با استناد به قواعد فقهی

مطالعات فقه تربیتی
دوره 13، شماره 25، شهریور 1405، صفحه 180-203    اصل مقاله (705.17 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mft.2026.22467.1494
نویسندگان
علیرضا جانعلی زاده* 1؛ محمدهادی فاضل2؛ مجید طرقی3، 4
1حوزه علمیه قم
2استاد سطوح عالی و خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم
3گروه علوم تربیتی، مجتمع عالی علوم انسانی اسالمی، جامعة المصطفی
4العالمیة، قم، ایران.
چکیده
هدف: نظام آموزشی هر جامعه، بستر تحقق اهداف دینی، اخلاقی و اجتماعی و یکی از عوامل اساسی توسعه کشور است. تحقق این اهداف، مستلزم برنامه‌ریزی آموزشی متناسب با نیازهای جامعه است. با توجه به توانایی و اقتدار حکومت اسلامی در تحقق این امر، هدف این پژوهش پاسخ به این سؤال اصلی است که وظیفه‌مندی حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی با استناد به قواعد فقهی چیست؟
روش پژوهش: این پژوهش با روش توصیفی ـ تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای و بر اساس شیوه اجتهادی شیعه، قواعد فقهی مرتبط با وظیفه حکومت در برنامه‌ریزی آموزشی را بررسی کرده است.
یافته‌ها: قاعده هدایت، وجوب حفظ نظام، دفاع از مسلمانان، حفظ عزت مسلمین و وجوب نشر علم، در رویکرد فقه فردی، بر وجوب کفایی برنامه‌ریزی آموزشی دلالت دارند؛ زیرا نهادهایی همچون علما و خانواده نیز در این زمینه وظیفه دارند. در رویکرد فقه حکومت، نظام‌سازی آموزشی برای تأمین نیازهای جامعه واجب بوده و بر عهده حکومت و مجموعه عناصر آموزشی آن است. برنامه‌ریزی آموزشی در سطح کلان شامل تبیین وضع موجود، شناخت نقاط ضعف و قوت، انتخاب اهداف و خط‌مشی‌ها، تعیین اولویت‌ها و تهیه برنامه اجرایی است.
نتیجه‌گیری: حکومت اسلامی در چارچوب فقه حکومتی، نسبت به نظام‌سازی و برنامه‌ریزی آموزشی برای تأمین نیازهای جامعه وظیفه دارد. وجوب برنامه‌ریزی آموزشی به احکام الزامی و مبتلابه جامعه اختصاص دارد و در موارد فراتر از آن، مستحب است؛ همچنین در شرایطی مانند نیاز جامعه اسلامی برای حفظ نظام اجتماعی، این برنامه‌ریزی به حکم وجوب می‌رسد.
کلیدواژه‌ها
برنامه ریزی آموزشی؛ حکومت اسلامی؛ فقه و حکومت؛ فقه تربیتی؛ فقه نظام
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 95
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 64


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب