اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات121
تعداد شماره‌ها1,317
تعداد مقالات9,878
تعداد مشاهده مقاله2,898,567
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,614,959
آژند, اعظم, قاسم پور مقدم, حسین. (1396). بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی. مطالعات فلسفی کلامی, 3(5), 103-118.
اعظم آژند; حسین قاسم پور مقدم. "بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی". مطالعات فلسفی کلامی, 3, 5, 1396, 103-118.
آژند, اعظم, قاسم پور مقدم, حسین. (1396). 'بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی', مطالعات فلسفی کلامی, 3(5), pp. 103-118.
آژند, اعظم, قاسم پور مقدم, حسین. بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی. مطالعات فلسفی کلامی, 1396; 3(5): 103-118.

بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی

مطالعات آموزش بین‌المللی زبان فارسی
مقاله 5، دوره 3، شماره 5، اسفند 1396، صفحه 103-118    اصل مقاله (7.04 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
اعظم آژند* 1؛ حسین قاسم پور مقدم2
1مدرس مرکز آزفا دانشگاه شهید بهشتی تهران، ایران
2عضو هئیت علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران
چکیده
یادگیری زبان به انگیزه نیاز دارد و انگیزه مهمترین عامل در یادگیری زبان به شمار می‌آید. از نظر متخصصان چهار نوع انگیزه وجود دارد: 1. انگیزه ذاتی 2. انگیزه بیرونی 3. انگیزه سازگاری 4. انگیزه ابزاری. برای ایجاد انگیزش در یادگیرندگان زبان فارسی روش‌های بسیاری وجود دارد که به تعدادی از آن‌ها در اصل مقاله اشاره شده است. هدف این مطالعه بررسی و توصیف میزان انگیزه دانشجویان و فارسی آموزان دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین در یادگیری زبان فارسی است. در این تحقیق از روش توصیفی و مطالعه موردی استفاده شده است. جامعه نمونه تحقیق، 57 دانشجو شامل 33 زن و 24 مرد در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری بوده است. براساس پاسخ فارسی آموزان به سوالات پرسشنامه انگیزشی مشخص شده است که رویکرد پاسخ دهندگان مرد نسبت به زن مثبت تر بوده است و میزان پیوستگی پاسخ‌های مردان در قیاس با زنان بیشتر می‌باشد. میانگین انگیزه سازگاری 88/3، انگیزه ابزاری77/3، انگیزه بیرونی 06/3 و انگیزه درونی 78/3 می‌باشد. نتایج به دست آمده نشان می‌دهد که انگیزه سازگاری افراد برای یادگیری زبان فارسی بیشتر از انگیزه‌های دیگر است و انگیزه مردان برای یادگیری زبان فارسی بیشتر از انگیزه زنان است.
کلیدواژه‌ها
انگیزه؛ یادگیری؛ زبان فارسی؛ سازگاری؛ دانشگاه بین المللی امام خمینی
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 388
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 386


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب