فهرست نشریات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات118
تعداد شماره‌ها1,255
تعداد مقالات9,395
تعداد مشاهده مقاله2,660,206
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,486,834
حیدری, فاطمه. (1398). Language teaching on expanding religious activities : review. مطالعات فلسفی کلامی, 2(4), 165-184.
فاطمه حیدری. "Language teaching on expanding religious activities : review". مطالعات فلسفی کلامی, 2, 4, 1398, 165-184.
حیدری, فاطمه. (1398). 'Language teaching on expanding religious activities : review', مطالعات فلسفی کلامی, 2(4), pp. 165-184.
حیدری, فاطمه. Language teaching on expanding religious activities : review. مطالعات فلسفی کلامی, 1398; 2(4): 165-184.

Language teaching on expanding religious activities : review

زبان و فرهنگ ملل
مقاله 9، دوره 2، شماره 4، دی 1398، صفحه 165-184    اصل مقاله (689.88 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسنده
فاطمه حیدری*
کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه امام رضا (ع)
چکیده
Abstract
It  is assumed that  the teaching  of Quran in English  is one of the main methods of expanding  religious activities.Several studies    have shown  on  the teaching  of  Quran  in English have had  a great  influence  on  learning  language .Studies have shown  that  the study of Quran has had  a great  impact  on the  morale and tranquility of humans .This study  is  descriptive  study  carry out in  2017  at  Imam Reza University  .The teaching  of the Quran  in English as international language  allowed  the  development  of general  religious activities .The  teaching of the  Quran in English  as an International language  has enabled  effective  teachin g .In  this  review  study ,we  will explore  a variety  of methods  to  influence  the teaching  of language  in order  to developing  and improving  Quranic  and religious  messages in  English   as  a suitable  approach  in life humans. Teaching  Quran  in English  as holy way  in learning English  and  developing  religious activities.
کلیدواژه‌ها
Development؛ Quranicactivieties؛ EnglishLanguage؛ Humans؛ Learning
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 311
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 173


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب