Mīr Dāmād und die Schule von Isfahan

	Mīr Dāmād und die Schule von Isfahan
Zeitschrift für islamische Philosophie, Theologie und Mystik
دوره 2، شماره 1، اسفند 2019، صفحه 95-110 اصل مقاله (2.39 M)
نوع مقاله: Original Article
شناسه دیجیتال (DOI): 10.53100/ttrnn212ujgfg_5
نویسنده
Sedigheh Khansari Mousavi
Philosophische Fakultät, Orient- und Islamwissenschaft, Universität Tübingen
چکیده
Dass wiederum Theologie und Philosophie nicht zwangsläufig Gegensätze sein müssen, ja sich sogar gegenseitig bedingen, das verdeutlicht Sedigheh Khansari Mousavi in ihrem Artikel über »Mīr Dāmād und die Schule von Isfahan – Einheit und Differenz von Philosophie, kalām und Überlieferung«. Hierbei dienen ihr Mīr Dāmād als einer der wichtigsten Vertreter der Schule von Isfahan und sein Werk al-Īqāẓāt zum Anlass, die im kalām geführte Debatte um die »Handlungstheorie« und die »Kausalitätskette« näher zu erörtern. Wie Mīr Dāmād in seinem Traktat der Frage nach den menschlichen Handlungen und ihren Ursachen aus schiitischer Sicht auf den Grund geht, demonstriert die Autorin anhand einer genauen Strukturanalyse, die schließlich aufzeigt, dass Mīr Dāmād – entgegen vieler seiner Zeitgenossen – die Offenbarung (waḥy) und die Vernunft (ʿaql) als durchaus miteinander im Einklang stehend begreift.

آمار تعداد مشاهده مقاله: 220 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 139