فهرست نشریات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات118
تعداد شماره‌ها1,255
تعداد مقالات9,395
تعداد مشاهده مقاله2,660,067
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,486,772
عجمی, هادی, اعرافی, علیرضا, شهامت, احمد. (1400). محافظت از اطلاعات در فرایند تعلم و روش‌های آن از منظر فقه تربیتی. مطالعات فلسفی کلامی, 8(15), 323-351. doi: 10.22034/mft.2022.11727.1172
هادی عجمی; علیرضا اعرافی; احمد شهامت. "محافظت از اطلاعات در فرایند تعلم و روش‌های آن از منظر فقه تربیتی". مطالعات فلسفی کلامی, 8, 15, 1400, 323-351. doi: 10.22034/mft.2022.11727.1172
عجمی, هادی, اعرافی, علیرضا, شهامت, احمد. (1400). 'محافظت از اطلاعات در فرایند تعلم و روش‌های آن از منظر فقه تربیتی', مطالعات فلسفی کلامی, 8(15), pp. 323-351. doi: 10.22034/mft.2022.11727.1172
عجمی, هادی, اعرافی, علیرضا, شهامت, احمد. محافظت از اطلاعات در فرایند تعلم و روش‌های آن از منظر فقه تربیتی. مطالعات فلسفی کلامی, 1400; 8(15): 323-351. doi: 10.22034/mft.2022.11727.1172

محافظت از اطلاعات در فرایند تعلم و روش‌های آن از منظر فقه تربیتی

مطالعات فقه تربیتی
مقاله 12، دوره 8، شماره 15، شهریور 1400، صفحه 323-351    اصل مقاله (409.36 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mft.2022.11727.1172
نویسندگان
هادی عجمی* 1؛ علیرضا اعرافی2؛ احمد شهامت3
1پژوهشگر گروه فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان
2مدرس خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم و استاد گروه فقه و اصول جامعة المصطفی العالمیة
3فارغ التحصیل دکتری فقه تربیتی جامعة المصططفی
چکیده
از مسائل مهم فرایند تعلّم و از نیازهای اساسی جامعه، حفاظت و تثبیت اطلاعات، معلومات و علوم است. در این مقاله، با روش توصیفی و تحلیل اجتهادی مصطلح، به بررسی فقهی محافظت از اطلاعات پرداخته شده است. این مسئله، از دو بُعد محافظت برای خود و برای دیگران و همچنین روش‌های بیان‌شده آن در روایات، بررسی شد.
هدف، توجه دادن به اهمیت، حکم و راهکارهای این مسئله برای اهل علم و مسئولان مربوط در حوزه‌های گوناگون دانش است. مهم‌ترین نتایج چنین است که حفظ علوم و اطلاعات، رجحان و استحباب دارد؛ اما ممکن است در مواردی برای برخی یا نسبت به برخی علوم، وجوب داشته باشد. برپایه لزوم حفظ نظام جامعه اسلامی، محافظت از علوم و اطلاعات مورد نیاز جامعه، واجب کفایی است؛ اما ممکن است در شرایطی برای حکومت، این وجوبْ عینی شود. در ادله، به دو نوع روش محافظت از دانش توجه شده است: روش‌های انسانی، مانند مباحثه و تدریس و روش‌های ابزاری، مانند کتابت و ثبت آن. مناط حکم بیان‌شده در این مباحث، محافظت است و هر روشی که امروزه و در آینده، ذیل این عنوان قرار بگیرد، همان حکم را دارد.
 
کلیدواژه‌ها
حفاظت از اطلاعات؛ تعلّم؛ یادگیری؛ کتابت؛ تدریس؛ مباحثه علمی؛ و مرور درس
مراجع
  1. ابن حیون، نعمان بن محمد مغربی، دعائم الإسلام، قم، مؤسسة آل البیت؟عهم؟،1385ق.
  2. ابن شعبه حرانی، حسن بن علی، تحف العقول، قم، جامعه مدرسین، 1363 ش.
  3. ابن عبدالبر، یوسف بن عبد الله، جامع بیان العلم و فضله، محقق: سعدنی، مسعد عبدالحمید، بیروت، دار الکتب العلمیه، بی‌تا.
  4. ابن فارس، أحمد بن فارس ، معجم مقاییس اللغة، قم، مکتب الاعلام الاسلامی، 1404ق.
  5. أبو محمد الدارمی، سنن الدارمیّ، المملکة العربیة السعودیة، دار المغنی للنشر والتوزیع، 1412ق.
  6. حمیری، نشوان بن سعید ، شمس العلوم و دواء کلام العرب من الکلوم، لبنان، دار الفکر المعاصر، 1420ق.
  7. خطیب بغدادی، أحمد بن علی بن ثابت، تقیید العلم للخطیب البغدادی، بیروت، إحیاء السنة النبویة، بی‌تا.
  8. السیوطی، جلال الدین، تدریب الراوی، بیروت، دار الطیبة، بی‌تا.
  9. شبیری زنجانی، سید موسی، کتاب نکاح، قم، مؤسسه پژوهشی رای‌پرداز، 1419ق.
  • الشریف الرضی، محمد بن حسین، نهج البلاغة، قم، هجرت، 1414ق.
  • شعیری، محمد بن محمد، جامع الأخبار، نجف، مطبعة حیدریة، بی‌تا.
  • صدر الدین شیرازی، محمد بن ابراهیم، شرح أصول الکافی، تهران، مؤسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی، 1383ش.
  • شیخ صدوق، محمد بن علی، الأمالی، تهران، کتابچی، 1376 ش.
  • __________، محمد بن علی، الخصال، قم، انتشارات اسلامی جامعه مدرسین حوزه علمیه، 1362ش.
  • شیخ طوسی، محمد بن حسن ، فهرست الطوسی، قم، مکتبة المحقق الطباطبائی، 1420.
  • عاملی(شهید ثانی)، زین‌الدین بن علی، منیة المرید فی أدب المفید و المستفید، قم، مکتب الإعلام الإسلامی، 1415ق.
  • اعرافی، علیرضا، فقه امربه‌معروف و نهی‌ازمنکر، قم، مؤسسه اشراق و عرفان، 1400ش.
  • __________ ، فقه تربیتی، آداب مشترک تعلیم و تعلم، ج2/7، قم، مؤسسه اشراق و عرفان، 1399ش.
  • __________ ، مکاسب محرمه، قم، مؤسسه اشراق و عرفان، 1397ش.
  • __________ 11/11/90 _ 08/03/1392، درس خارج اصول، سایت مؤسسه اشراق و عرفان.
  • فراهیدی، خلیل بن أحمد ، کتاب العین، قم، نشر هجرت، 1409ق.
  • فیض کاشانی، محمد محسن بن شاه مرتضی ، نوادر الأخبار فیما یتعلق بأصول الدین، تهران، مؤسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی، 1371ش.
  • کشی، محمد بن عمر بن عبدالعزیز ، رجال الکشی اختیار معرفة الرجال، مع تعلیقات میر داماد الأسترآبادی،بی­جا، بی نا، 1363.
  • مجلسی، محمدباقر بن محمدتقی ، بحار الأنوار، بیروت، المکتبة الإسلامیة، محقق / مصحح: رجایی، مهدی، قم، مؤسسة آل البیت؟عهم؟،1403ق.
  • مظفر، چشمه سهرابی، عظیمی وزیری افروز، حیدری غلامرضا ، «از کتابداری تا علم اطلاعات و دانش‌شناسی: تاریخ نگاری، زمینه‌های شکل‌گیری و سیر تحول عنوان رشته در ایران»، کتابداری و اطلاع رسانی، دوره 20، شماره 2 پیاپی 78، ص3 _ 41، 1396.
  • کلینی، محمد بن یعقوب ، الکافی، تهران، دار الکتب الإسلامیة، چهارم، 1407ق.
  • لیثی واسطی، علی بن محمد ، عیون الحکم و المواعظ، محقق / مصحح: حسنی بیرجندی، حسین قم، اول، 1376ش.
  • ترمذی، محمد بن عیسی بی‌تا، سنن الترمذی، القاهره، دارالحدیث.
  • نجاشی، احمد بن علی ، رجال النجاشی، قم، مؤسسة النشر الاسلامی، 1365ش.
  • هلالی، سلیم بن قیس، کتاب سلیم بن قیس الهلالی، قم، الهادی، اول، 1405ق.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 178
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 129


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب