اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات120
تعداد شماره‌ها1,364
تعداد مقالات10,245
تعداد مشاهده مقاله3,190,018
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,783,602
طرقی, مجید, برجی, یعقوبعلی, همتی, ستار. (1400). منطق استنباط حکم روش های تدریس. مطالعات فلسفی کلامی, 8(16), 301-326. doi: 10.22034/mft.2022.12778.1193
مجید طرقی; یعقوبعلی برجی; ستار همتی. "منطق استنباط حکم روش های تدریس". مطالعات فلسفی کلامی, 8, 16, 1400, 301-326. doi: 10.22034/mft.2022.12778.1193
طرقی, مجید, برجی, یعقوبعلی, همتی, ستار. (1400). 'منطق استنباط حکم روش های تدریس', مطالعات فلسفی کلامی, 8(16), pp. 301-326. doi: 10.22034/mft.2022.12778.1193
طرقی, مجید, برجی, یعقوبعلی, همتی, ستار. منطق استنباط حکم روش های تدریس. مطالعات فلسفی کلامی, 1400; 8(16): 301-326. doi: 10.22034/mft.2022.12778.1193

منطق استنباط حکم روش های تدریس

مطالعات فقه تربیتی
مقاله 12، دوره 8، شماره 16، اسفند 1400، صفحه 301-326    اصل مقاله (363.64 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mft.2022.12778.1193
نویسندگان
مجید طرقی1؛ یعقوبعلی برجی2؛ ستار همتی* 3
1استاد حوزه و عضو هیئت علمی جامعة المصطفی العالمیة، قم، ایران.
2عضو هیئت علمی جامعة المصطفی؟ص؟ العالمیة،قم، ایران
3دانشجوی دکتری فقه تربیتی، مجتمع آموزش عالی فقه، جامعة المصطفی العالمیة، قم، ایران.
چکیده
در همه حوزه‌های علم ازجمله علوم تربیتی، موضوعات نوظهور و جدیدی مانند روش‌های تدریس وجود دارند که تا کنون دیدگاه اسلام در مورد آن‌ها به‌طور دقیق و کامل بیان نشده است. با توجه به این‌که هر واقعه و موضوعی از نظر فقه اسلامی دارای حکمی است می‎توان با مراجعه به منابع و متون دین اسلام، حکم روش‎های تدریس را به دست آورد. بدین‌منظور در این مقاله سعی شده است طرحی ارائه گردد که چگونگی تحصیل دیدگاه اسلام در مورد روش‎های تدریس را تبیین نماید.
در مقالۀ حاضر سه پیشنهاد برای نحوۀ استنباط حکم روش‎ها پیشنهاد گردیده و نقاط قوت و ضعف هریک بیان شده است. در بخش دیگر مقاله، انواع ادله‎ای که ممکن است محقق در فرایند تحقیق با آن مواجه شود تبیین شده و برای هریک نمونه‎هایی ذکر شده است. تبیین معیارهای کارشناسی و فقهی به‌منظور تشخیص مصادیق عناوین موجود در برخی از ادله و تشخیص طرق امتثال برخی دیگر از ادله یکی دیگر از مباحث این نوشته است.
کلیدواژه‌ها
تعلیم؛ تدریس؛ روش تدریس؛ فقه تربیتی
مراجع
قرآن کریم.

  1. ابراهیم، مصطفی و همکاران، المعجم الوسیط، دار الدعوة، استانبول، 1972.
  2. ابن بابویه، محمد بن على، الخصال، قم، جامعهی مدرسین، چاپ اول، ج1، 1362.
  3. انصاری، مرتضی بن محمد امین، فرائد الاصول، قم، موسسة النشر الاسلامی التابعة لجماعة المدرسین، چاپ پنجم، ۲ ج، 1416.
  4. آخوند خراسانی، محمد کاظم بن حسین، کفایۀ الاصول، قم، مؤسسهی آل البیت؟عهم؟، ج 1، 1417.
  5. بروس جویس، امیلی کالهون و دیوید هاپکینز، الگوهای یادگیری ابزارهایی برای تدریس، ترجمه محمود مهرمحمدی و لطفعلی عابدی، سمت، چاپ سوم، 1388.
  6. تلخابی، محمود، باز اندیشی در فرایند آموزش، تهران، آییژ، چاپ اول، 1384.
  7. حبیبی، شراره، روش‌های تدریس پیشرفته، انتشارات آوای نور، تهران، 1390.
  8. حق شناس، علی محمد و همکاران، فرهنگ معاصر هزاره، تهران، انتشارات فرهنگ معاصر، 1379.
  9. حنا الله، رمزی کامل و تکلا جرجس، میشیل، معجم المصطلاحات التربویۀ، انجلیزی ـ عربی، بیروت، مکتبۀ لبنان ناشرون، 1998.
  10. خنیفر، حسین، نگاهی دوباره به روش‌ها و فنون تدریس، قم، انتشارات دفتر تبلیغات اسلامی، 1381.
  11. خوانسارى، جمال الدین محمد بن حسین، شرح آقا جمال خوانسارى بر غرر الحکم و درر الکلم، تهران، دانشگاه تهران، چاپ چهارم، 1366.
  12. داورپناه، محمدرضا، فرهنگ جامع علوم تربیتی و زمینه‌های وابسته، انتشارات آستان قدس رضوی، مشهد، 1389.
  13. دهخدا، علی اکبر، لغت نامهی دهخدا، مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران، 1377.
  14. روسو، ژان ژاک، امیل یا آموزش و پرورش، ترجمه منوچهر کیا، انتشارات دریا، تهران، 1349.
  15. سیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی نوین (روانشناسی یادگیری و آموزش،) نشر دوران، تهران، چاپ چهلم، 1386.
  16. شانک، دیل ایچ،. نظریههای یادگیری (چشم اندازی تعلیم و تربیتی،) ترجمه یوسف کریمی، نشر ویرایش، تهران، چاپ اول، 1393.
  17. شعبانی، حسن، مهارتهای آموزشی و پرورشی، انتشارات سمت، تهران، 1391.
  18. صفوی، امان الله، کلیات روش‌ها و فنون تدریس، نشر معاصر، تهران، 1385.
  19. طبیبیان، سید حمید، فرهنگ فارس ـ عربی فرزان، نشر و پژوهش فرزان، تهران، 1378.
  20. علوی، سید حمیدرضا، فرهنگ تفصیلی مفاهیم فلسفی و فلسفی ـ تربیتی، انتشارات دانشگاه شهید باهنر کرمان، 1389.
  21. فیشر، رابرت، آموزش و تفکر، ترجمه فروغ کیان زاده، اهواز، نشر رسش، 1385.
  22. کلینى، محمد بن یعقوب، کافی، قم، دار الحدیث، چاپ اول، ج1 و 3، 1429.
  23. مجلسى، محمد باقر بن محمد تقى، بحار الأنوار، بیروت، دار إحیاء التراث العربی، چاپ دوم، 1403، ج10، 2، 1 و75، 43، 1393.
  24. محمدی ری شهری، محمد، علم و حکمت در قرآن و حدیث، سازمان چاپ و نشر دار الحدیث، قم، 1394.
  25. معین، محمد، فرهنگ فارسی، مؤسسهی انتشارات امیرکبیر، تهران، 1388.
  26. موریس، دانیل و رینولدز، دیوید، آموزش مؤثر (روش تدریس کارآمد،) ترجمهی محمدعلی بشارت و حمید شمسی پور، تهران، انتشارات رشد، 1390.
  27. میرزایی، نجفعلی، فرهنگ اصطلاحات معاصر، انتشارات فرهنگ معاصر، تهران، 1389.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 364
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 282


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب