فهرست نشریات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات119
تعداد شماره‌ها1,257
تعداد مقالات9,411
تعداد مشاهده مقاله2,686,360
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,501,569
رفیعی, محسن, شریفی, معصومه. (1402). وضعیت سواد قرآنی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان).. مطالعات فلسفی کلامی, 11(21), 115-138. doi: 10.22034/qer.2024.9080
محسن رفیعی; معصومه شریفی. "وضعیت سواد قرآنی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان).". مطالعات فلسفی کلامی, 11, 21, 1402, 115-138. doi: 10.22034/qer.2024.9080
رفیعی, محسن, شریفی, معصومه. (1402). 'وضعیت سواد قرآنی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان).', مطالعات فلسفی کلامی, 11(21), pp. 115-138. doi: 10.22034/qer.2024.9080
رفیعی, محسن, شریفی, معصومه. وضعیت سواد قرآنی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان).. مطالعات فلسفی کلامی, 1402; 11(21): 115-138. doi: 10.22034/qer.2024.9080

وضعیت سواد قرآنی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان).

مطالعات قرائت قرآن
مقاله 5، دوره 11، شماره 21، اسفند 1402، صفحه 115-138    اصل مقاله (861.99 K)
نوع مقاله: مقاله علمی پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/qer.2024.9080
نویسندگان
محسن رفیعی؛ معصومه شریفی
استادیار گروه آموزشی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
قرآن کریم، کتاب تربیت و رستگاری انسان است. انس با قرآن، نیاز به سواد قرآنی دارد. با توجه به‌ اهمیت سواد قرآنی و نقش معلمان در ارتقای آن، هدف این‌ پژوهش، پایش سواد قرآنی (روخوانی، روان‌‌خوانی و مفاهیم قرآنی) دانشجومعلّمان است. روش پژوهش به‌صورت توصیفی و جامعه آماری، کلیه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان سال1400 بوده و نمونه آماری761 نفر به‌ روش تصادفی انتخاب شده است و داده‌ها به روش پرسشنامه بوده و آزمون قرائت قرآن جمع‌آوری و برای تحلیل داده‌ها از آزمون‌‌های T و ضریب همبستگی استفاده گردید. یافته‌ها نشان می‌دهد در طول سال (به‌جز از ماه‌ مبارک رمضان)‌ 2/2 درصد دانشجویان هیچ وقت قرآن نمی‌خوانند و 4/80 درصد آنها‌ بعضی وقت‌‌ها و 8/16 درصد آنها‌ هر روز قرآن تلاوت می‌‌کنند. درصد میانگین روخوانی دانشجویان 74 درصد، روان‌خوانی 5/62 درصد، تسلط بر مفاهیم قرآن 5/66 درصد و کل میانگین سواد قرآنی (روخوانی، ‌روان‌خوانی و مفاهیم قرآنی) آنها 5/67 بوده و پایین‌‌تر از حد انتظار است. درصد میانگین مطالعه تفسیر قرآن در بین دانشجویان 25/49 و درصد میانگین مطالعه معانی فارسی آیات قرآن 5/63 درصد بوده که کمتر از حد انتظار است. رابطه معنادار مثبت بین میزان سواد قرآنی با معدل دیپلم و معدل‌ دانشگاه داشته و بین سواد قرآنی دانشجویان پسر و دختر، مجرد و متاهل، ساکن روستا و شهر، رشته‌‌ تحصیلی در دیپلم، سهمیه‌‌های قبولی در دانشگاه،‌ ترم‌‌های تحصیلی، تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج‌ نشان می‌دهد درصد بالایی از دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان، از سواد قرآنی لازم برخوردار نیستند و ضرورت دارد در این موارد، تلاش مدبرانه شکل گیرد.
 
 
کلیدواژه‌ها
سواد قرآنی؛ روخوانی قرآن؛ روان‌‌خوانی قرآن؛ شناخت مفاهیم قرآن؛ دانشگاه فرهنگیان
مراجع
  1. اسمعیلی صدرآبادی و همکارن، «بررسی اثربخشی تدبر در آیات قرآن کریم بر افزایش سلامت روان»، پژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم، سال هفتم، شمارۀ اول، 1395ش.
  2. آقاجانی، محمد و ندا، میرباقری، «بررسی رابطه بین انس با قرآن و سلامت روان در دانشجویان پرستاری»، نشریه اسلام و سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل، دورۀ اول، شماره چهارم، 1393ش.
  3. حاجی‌وند، عبدالله، «بررسی میزان و شیوع اختلال افسردگی در میان دانشجویان حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌های علمی و ارتباط آن با نگرش مذهبی»، مجموعه خلاصۀ مقالات همایش تحقیقات علوم پزشکی در اسلام، کرمان، دورۀ سوم، 1379ش.
  4. حسین‌بر، محمد اشرف و سپاهیان، عبدالملک و مسلم‌پور، مهری، «بررسی وضعیت سواد قرآنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه اول مدارس شهر سراوان با توجه به سند تحول بنیادین و برنامه درس ملی»، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت.، ۱۳۹۴.
  5. خرمشاهی، بهاءالدین، دانشنامه قرآن و قرآن‌پژوهی، تهران: دوستان – ناهید.، 1377ش.
  6. خسروی، حسین و همکاران، «تعیین راهبردهای ارتقای بهره‌وری آموزش عمومی قرآن»، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، 1398ش.
  7. دانشگاه فرهنگیان، اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، 1391ش.
  8. دانشگاه فرهنگیان، سند راهبردی دانشگاه فرهنگیان در افق چشم‌انداز 1404، 1394ش.
  9. دبیرخانه شورای عالی آموزش ‌و پرورش، سند تحوّل راهبردی نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی، 1389ش.
  10. دهقانی، محمد، و دست رنج، فاطمه، و حسن بیگی، علی، و احسانی، کیوان. (1402). بررسی تطبیقی ارتباط الفاظ با معانی در قرآن کریم با تأکید بر تفاسیر؛ مجمع‌‌البیان، المیزان و تسنیم. مطالعات تفسیر تطبیقی،  8(2)، -. doi: 10.22034/csq.2024.190553
  11. رستمی‌‌زاده بهرامی، خدیجه، اهمیت قرآن، بی‌جا، بشارت، 1386ش.
  12. رمضان زاده، خیرالنساء و میری، محمدرضا و هاشمی، سید محمد، «انس با قرآن و رابطه آن با بهداشت روان در دانشجویان»، مجله دین و سلامت، شماره دو، 1394ش.
  13. رهبری ‌نژاد، یدالله، ارزشیابی از برنامه درسی آزمایشی آموزش قرآن پایه دوم ابتدایی، تهران: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتب درسی، 1380ش.
  14. زارع، مریم، «بررسی تغییر نگرش‌ها و رفتارهای دینی جوانان»، پایان نامه کارشناسی ارشد، تهران: دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، 1380ش.
  15. سالاری. سواد قرآنی چیست؟، گرفته شده از http://yavaraneqoran.blogfa.com/post/242، 1392ش.
  16. سراج‌‌زاده، حسین و فاطمه جواهری، نگرش‌ها و رفتار دانشجویان، طرح پژوهشی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دفتر برنامه ریزی اجتماعی و مطالعات فرهنگی، 1382ش.
  17. سعیدی رضوانی، محمود و همکاران، ارزشیابی برون‌‌داد برنامه آموزش قرآن پایه پنجم ابتدایی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتب درسی، 1388ش.
  18. شعاعی، علی اصغر، و قاسم پور، مهدی. (1399). بررسی عوامل ارتقای سطح آموزشی معلمان قرآن. مطالعات قرائت قرآن، 8(15)، 265-286. doi: 10.22034/qer.2021.5448
  19. شعبانی، زهرا، ارزشیابی از اجرای آزمایشی آموزش قرآن پایه چهارم ابتدایی، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتب درسی،‌ 1381ش.
  20. صادقی، عزیز، اهمیت و جایگاه قرآن از دیدگاه بزرگان، سایت اصلاح، http://eslahe.com/80، 1391ش.
  21. صدق‌پور، بهرام و محمودیان، مجید و سلمانیان، حمیدرضا، بررسی تأثیر آموزش آموزه‌های قرآنی بر بهبود پذیرش اجتماعی، فصلنامه پژوهش‌های میان رشته‌ای قرآنی، سال اول، شماره دوم، 1388ش.
  22. غیاثوند، احمد، بررسی وضعیت رفتارهای دینی در بین دانشجویان، فصلنامه مطالعات ملی، سال هشتم، شماره سی، 1386ش.
  23. فراهی بخشایش، علی اکبر، و رضایی اصفهانی، محمد علی. (1400). راهکارهای انس با قرآن کریم در اندیشه مقام معظم رهبری (دامت برکاته). مطالعات قرائت قرآن, 9(17), 64-86. doi: 10.22034/qer.2022.6521
  24. فیضی، محمود و رئوفی، محمدباقر، «بررسی موانع و عوامل موثر بر سواد قرآنی دانشجویان»، تصویر سلامت، شماره 7، 1395ش.
  25. کوهی، علیرضا، انس با قرآن، پرتال امام خمینی، http://www.imam-khomeini.ir/fa/n126397/%D8%A7، 1396ش.
  26. محمدیان، نعیمی و چوپانی، «اثربخشی استماع آوای قرآن کریم در بهبود افسردگی زنان نابارور»، فصلنامه پژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم، سال ششم، شماره اول، 1394ش.
  27. منصوری، «عوامل موثر در بهبود آموزش قرآن از منظر معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران»، تهران: اداره کل آموزش ‌و پرورش تهران، 1393ش.
  28. وکیل، مسعود،‌ سواد قرآنی، ویژه‌نامه آموزش درس قرآن، آموزش راهنمایی تحصیلی وزارت آموزش‌و پرورش، 1389ش.
  29. یدالله‌‌پور، بهروز، «بررسی مستندات راه‌های انس با قرآن»، فصلنامه مطالعات تفسیری، سال دوم، شماره 6، 1390ش.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 168
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 110


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب