فهرست نشریات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات120
تعداد شماره‌ها1,267
تعداد مقالات9,447
تعداد مشاهده مقاله2,713,210
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,513,971
دستورانی, ابوالقاسم, الهی خراسانی, مجتبی. (1403). معیار بازی های مستحب در ادله و احکام مذاهب فقهی و دلالت های تربیتی آنها. مطالعات فلسفی کلامی, 11(21), 213-239. doi: 10.22034/mft.2024.17570.1317
ابوالقاسم دستورانی; مجتبی الهی خراسانی. "معیار بازی های مستحب در ادله و احکام مذاهب فقهی و دلالت های تربیتی آنها". مطالعات فلسفی کلامی, 11, 21, 1403, 213-239. doi: 10.22034/mft.2024.17570.1317
دستورانی, ابوالقاسم, الهی خراسانی, مجتبی. (1403). 'معیار بازی های مستحب در ادله و احکام مذاهب فقهی و دلالت های تربیتی آنها', مطالعات فلسفی کلامی, 11(21), pp. 213-239. doi: 10.22034/mft.2024.17570.1317
دستورانی, ابوالقاسم, الهی خراسانی, مجتبی. معیار بازی های مستحب در ادله و احکام مذاهب فقهی و دلالت های تربیتی آنها. مطالعات فلسفی کلامی, 1403; 11(21): 213-239. doi: 10.22034/mft.2024.17570.1317

معیار بازی های مستحب در ادله و احکام مذاهب فقهی و دلالت های تربیتی آنها

مطالعات فقه تربیتی
دوره 11، شماره 21، شهریور 1403، صفحه 213-239    اصل مقاله (363.02 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mft.2024.17570.1317
نویسندگان
ابوالقاسم دستورانی* 1؛ مجتبی الهی خراسانی2
1مدرسه عالی نواب مشهد مقدس / مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان
2استاد خارج فقه و اصول در حوزه علمیه مشهد؛ استادیار مرکز تخصصی آخوند خراسانی (وابسته به دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام)، مشهد، ایران.
چکیده
بازی به عنوان یک فعالیت اختیاری و غیر جدی که به‌قصد شادمانی و لذت انجام می‌شود، بخشی از زندگی انسان است. در میان فقه امامیه و سایر مذاهب، تنوع و تفاوت احکام بازی‌ها از واجب تا حرام، مورد اتفاق است، اما این‌که معیار بازی‌های مستحب در ادله و احکام مذاهب فقهی چیست؟ و دلالت‌های تربیتی آن‌ها کدام‌اند؟ اختلاف و تردید وجود دارد. این پژوهش با روش توصیفی- تحلیلی و با جست‌وجو و کاوش در آیات و روایات، کتب تفسیری و منابع فقهی تلاش دارد تا ضوابط و قیود بازی‌های مستحب را شناسایی کند و از این رهگذر، به‌معیارها و ملاکات کلی آن‌ها راهی بیابد. سپس دلالت‌های تربیتی بازی‌های مستحب را بیان کند. پژوهش حاضر نشان می‌دهد انواع مختلف بازی در صورتی متصف به‌استحباب می‌شوند که موجب تقویت آمادگی برای دفاع از حق یا تقویت برادری بین مسلمانان و صلح و تالیف قلوب بین انسان‌ها گردد. روحیه استکبار ستیزی را تقویت نماید. انجام آن باعث اضرار به‌نفس یا غیر و یا ترک واجب و ارتکاب حرام نشود. همچنین براساس این پژوهش در تربیت گاهی لازم است از فعالیت غیر جدی مانند بازی همراه با تشویق و جایزه استفاده کرد مربی باید به‌بعد روحانی و جسمانی متربی توجه کند و دارای برنامه منظم و هدف‌مند باشد. برای ارتباط بهتر با متربی همزبان شدن با او و همراهی کردن با او ضروری است.
کلیدواژه‌ها
لهو و لعب؛ سبق و رمایه؛ ملاکات احکام؛ بازی‌های مستحب؛ فقه تربیت؛ مذاهب فقهی؛ دلالت‌های تربیتی
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 135
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 57


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب