اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات120
تعداد شماره‌ها1,354
تعداد مقالات10,165
تعداد مشاهده مقاله3,109,363
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,736,734
مطهری, محمد لطیف. (1403). بررسی وظایف مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی. مطالعات فلسفی کلامی, 1403(2), 9-24.
محمد لطیف مطهری. "بررسی وظایف مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی". مطالعات فلسفی کلامی, 1403, 2, 1403, 9-24.
مطهری, محمد لطیف. (1403). 'بررسی وظایف مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی', مطالعات فلسفی کلامی, 1403(2), pp. 9-24.
مطهری, محمد لطیف. بررسی وظایف مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی. مطالعات فلسفی کلامی, 1403; 1403(2): 9-24.

بررسی وظایف مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی

گفتمان فقه تربیتی
دوره 1403، شماره 2 - شماره پیاپی 28، مهر 1403، صفحه 9-24    اصل مقاله (538.72 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسنده
محمد لطیف مطهری*
گروه فقه تربیتی، جامعه المصطفی العالمیه،پاکستان
چکیده
مدیران آموزشی، همانند مدیران دیگر حوزه های اجتماعی، وظایفی را به عهده دارند و هدف اصلی مدیران آموزشی، تسهیل و پیشبرد امور آموزشی و یادگیری است.همه مدیران آموزشی، اعم از آنان که امور مالی و اداری آموزش و پرورش را سرپرستی می کنند یا آنان که مستقیما با تهیه و اجرای برنامه های آموزشی سرو کار دارند، وظایفی در جهت نیل به هدف مذکور را انجام می دهند. وظایف مدیران در حوزه دانشی مدیریت، مفصل بحث و بررسی شده است اما وظایف مدیران آموزشی بطور جدی و مبسوط بحث نشده است و از طرف دیگر این وظایف با رویکرد اسلامی نیز بحث و بررسی نشده است. بنابراین مقاله حاضر در صدد بررسی وظایف مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی و گشودن مسیر جدید، پیشروی مدیران آموزشی و آشنایی به وظایف و درنهایت بستر سازی برای تحول در امور آموزشی و بالا بردن کیفیت اثر بخش مدیریت های آموزشی  است. و روش تحقیق مقاله، توصیفی و تحلیلی و کتابخانه ای  است. و یافته های تحقیق نشان می دهد، که تبیین  و تشریح وظایف مدیران آموزشی براساس آموزه ها، متون و منابع اسلامی، نقش به سزایی در بالا بردن سطح اطلاعات و تعهد وکیفیت کاری آنان خواهد گذاشت. ودریچه ایی جدید برای علاقه مندان به اعمال وظایف آموزشی بر اساس منابع اسلامی مدیریت  خواهد گشود.
کلیدواژه‌ها
وظیفه؛ مدیریت آموزشی؛ برنامه ریزی؛ تصمیم گیری؛ سازماندهی؛ هدایت و رهبری؛ نظارت و کنترل و رویکرداسلامی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 103
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 82


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب